موريتانيا والسودان: تعزيز التنسيق البيني في المجال الرقمي

في إطار تعزيز التعاون بين بلدان الجنوب، تسعى موريتانيا والسودان لإرساء شراكة رقمية تعزز من جهود التحول الرقمي، وتؤسس لمرحلة جديدة من التعاون الطموح بين البلدين. وتتضمن هذه الشراكة تنسيق المواقف من القضايا الرقمية العالمية، وتعزيز الاستثمارات البينية في المجال الرقمي، وتبادل الخبرات، لدعم بناء مجتمعات رقمية قادرة على الاستجابة لمتطلبات العصر الرقمي.

هذا ما رشح من جلسة العمل التي عقدها معالي وزير التحول الرقمي وعصرنة الإدارة، السيد أحمد سالم بده أتشفغ، وسعادة السيد عبد الحميد بشرى إبراهيم، القائم بالأعمال بالإنابة لجمهورية السودان.

وتركزت المباحثات بين المسؤولين رفيعي المستوى حول تعزيز التعاون في مجالات التحول الرقمي، وتنسيق الجهود والمواقف المشتركة على المستويين الإقليمي والدولي، مما يفتح آفاقا جديدة أمام الابتكار الرقمي وتطوير البنى التحتية للتكنولوجيا في البلدين. ويعكس هذا اللقاء حرص البلدين على تبادل الخبرات والموارد الرقمية، بما يحقق الاستفادة المتبادلة ويدعم جهود التحول الرقمي الشامل لخدمة المواطنين في كلا البلدين.

معالي الوزير: الذكاء الاصطناعي وسيلة لتحقيق العدالة الاجتماعية وتعزيز الكفاءة في جميع القطاعات

أكد معالي وزير التحول الرقمي وعصرنة الإدارة، السيد أحمد سالم بده أشفغ، أن اعتماد الاستراتيجية الوطنية للذكاء الاصطناعي يمثل خطوة محورية ضمن رؤية فخامة رئيس الجمهورية، السيد محمد ولد الشيخ الغزواني، الرامية إلى تحقيق التحول الرقمي كأداة للتنمية الشاملة والمستدامة في موريتانيا. جاء ذلك خلال افتتاح معالي الوزير لورشة عمل لعرض الاستراتيجية الوطنية للذكاء الاصطناعي.

وأشار معالي الوزير إلى أن الذكاء الاصطناعي لم يعد مجرد أداة تقنية محدودة، بل بات محورا رئيسيا لتطوير المجتمعات والنهوض بالاقتصادات، وتحقيق العدالة الاجتماعية وتعزيز الكفاءة. وأضاف أن هذه التكنولوجيا تسهم بشكل فعال في تحسين جودة حياة المواطنين، من خلال دعم القدرات البشرية، ودفع عجلة البحث العلمي، وتعزيز الابتكار التكنولوجي.

وأبرز معاليه عدة أمثلة لاستخدامات الذكاء الاصطناعي، منها تعزيز الرعاية الصحية من خلال الكشف المبكر عن الأمراض وتحليل الصور الطبية، مما يمكن الأطباء من تقديم العلاج في الوقت المناسب. وفي مجال التعليم، سيتيح الذكاء الاصطناعي توفير منصات تعليمية ذكية تتيح تجربة تعليمية مخصصة لكل طالب، مما يعزز من فعالية العملية التعليمية.